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从课程论的视角看,教室座位安排、图书角的设置属于( )A.活动课程 B.综合课
从课程论的视角看,教室座位安排、图书角的设置属于( )A.活动课程 B.综合课
考试题库
2022-08-02
73
问题
从课程论的视角看,教室座位安排、图书角的设置属于( )A.活动课程B.综合课程C.校本课程D.隐性课程
选项
A.活动课程
B.综合课程
C.校本课程
D.隐性课程
答案
D
解析
隐性课程亦称潜在课程、隐蔽课程,一般是指形成学生的非正式学习的各个要素,如师生关系、能力水平、课堂规则与程序、隐喻的教科书内容、学生的个性差异以及课堂奖.励方式等。这词最早由美国教育学家杰克逊在1966提出的。隐性课程包括以下几个方面:第一,学校的物质环境(如座位安排、图书角布置)。第二,学校班级中长期形成的制度与非制度文化。主要包括学校的传统、舆论、风气、仪式、制度等。第三,学校中的人际关系。主要指师生关系、同学关系、学生团体文化等。
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