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教学中“凌节而施”违背了( )。A.个体身心发展的顺序性规律 B.个体身心
教学中“凌节而施”违背了( )。A.个体身心发展的顺序性规律 B.个体身心
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2022-08-02
76
问题
教学中“凌节而施”违背了( )。A.个体身心发展的顺序性规律B.个体身心发展的阶段性规律C.个体身心发展的不均衡性规律D.个体身心发展的个别差异性规律
选项
A.个体身心发展的顺序性规律
B.个体身心发展的阶段性规律
C.个体身心发展的不均衡性规律
D.个体身心发展的个别差异性规律
答案
A
解析
第一步,本题考查学生身心发展的规律特点。
第二步,学生个体的身心发展具有一定的顺序,即由低级到高级、由量变到质变的过程。个体身心发展的顺序性,要求教育工作必须循序渐进,不凌节而施,做到由浅入深,由易到难,由具体到抽象,由低级到高级。
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