一学生在期末考试中6门课成绩的平均分是92.5分，且6门课的成绩是互不相同的整数

练习题库2022-08-02 62

问题一学生在期末考试中6门课成绩的平均分是92.5分，且6门课的成绩是互不相同的整数，最高分是99分，最低分是76分，则按分数从高到低居第三的那门课至少得分为：A.93B.95C.96D.97

选项 A.93
B.95
C.96
D.97

答案 B

解析分数从高到低排列，第2-5门分数之和为92.5x6-99-76=380，要令第3门成绩尽量小，则第2门成绩尽可能大，为98分。于是第3-5门总成绩为380-98=282分。总分一定，要令第3门尽量小，则3、4、5门的成绩呈等差数列。可知第4门成绩为中位数282÷3=94分，第3门课至少为95分。

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C分数数列，我们将其整数部分与分数部分分别考虑。整数部分：100，（），64，49，36；分数部分3/4，（），16/12，64/36，256/108

一个由4个数字(0-9之间的整数)组成的密码，每连续两位都不相同，问任意猜一个符

成语中的数字运用很多，如一鼓作气、百废俱兴。非整数也进入了成语，如半途而废、半壁

A、B、C、D、E五个人在一次满分为100分的考试中，得分都是大于91的整数。如

一个班有50名学生，他们的名字都是由2个或3个字组成的。将他们平均分为两组之后，

下列那组词语都与中国古代科举考试有关A.蟾宫折桂、桂冠、连中三元 B同鼎中原

某教育机构招聘讲师，有5位评委打分，平均分需要达到85分才能正式通过。小王应聘时

D第一步，本题考查非整数数列中的分数数列。第二步，利用反约分将原数列转化为，分子4，6，8，9，10，（12）是合数数列，下一项为12，分母0.5，1，2，

初二3班某次考试，将分数分为优、良、中和不及格。分数为优的人数占全班总人数的12

我们要认真__、_、_____考试的内容和形式，使它逐

Rumorswerealreadybeginningto_______thattheprojectmighthavetobeaband

[originaltext]W:Hey,youdon’tlookwell.What’sgoingon?M:Ijustgotinto

ALetterofInquirytoYourTutorForthispart,youareallo

(1)Aswehurtletowardsmenewmillennium,whatisthebettersymbolofthe

设矩阵A= 　　(1)已知A的一个特征值为3，试求y; 　　(2)求可逆矩阵

有人说，生产安全事故防不胜防。例如2017年1月12日11点50分左右，安徽某市

已知：charstr[10],*p=str;下面C语言语句中正确的是（)。

图6中的乐器在图7交响乐团座位示意图中的位置是() A.① B.②

展开成傅里叶级数时，该级数在x=0处的值为()。

互联网能在全世界取得成功的关键是（）。A.开放性和简单实用 B.共享性 C.

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一个由4个数字(0-9之间的整数)组成的密码，每连续两位都不相同，问任意猜一个符

成语中的数字运用很多，如一鼓作气、百废俱兴。非整数也进入了成语，如半途而废、半壁

A、B、C、D、E五个人在一次满分为100分的考试中，得分都是大于91的整数。如

一个班有50名学生，他们的名字都是由2个或3个字组成的。将他们平均分为两组之后，

下列那组词语都与中国古代科举考试有关A.蟾宫折桂、桂冠、连中三元 B同鼎中原

某教育机构招聘讲师，有5位评委打分，平均分需要达到85分才能正式通过。小王应聘时

D第一步，本题考查非整数数列中的分数数列。 第二步，利用反约分将原数列转化为，分子4，6，8，9，10，（12）是合数数列，下一项为12，分母0.5，1，2，

初二3班某次考试，将分数分为优、良、中和不及格。分数为优的人数占全班总人数的12

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设矩阵A= (1)已知A的一个特征值为3，试求y; (2)求可逆矩阵

有人说，生产安全事故防不胜防。例如2017年1月12日11点50分左右，安徽某市

已知：charstr[10],*p=str;下面C语言语句中正确的是（)。

图6中的乐器在图7交响乐团座位示意图中的位置是() A.① B.②

展开成傅里叶级数时，该级数在x=0处的值为()。

互联网能在全世界取得成功的关键是（）。A.开放性和简单实用 B.共享性 C.

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D第一步，本题考查非整数数列中的分数数列。第二步，利用反约分将原数列转化为，分子4，6，8，9，10，（12）是合数数列，下一项为12，分母0.5，1，2，

我们要认真__、_、_____考试的内容和形式，使它逐

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