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(一)辩证唯物主义的认识论,把实践作为认识过程的基础,这是它同以前的认识论相区别
(一)辩证唯物主义的认识论,把实践作为认识过程的基础,这是它同以前的认识论相区别
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2022-08-02
41
问题
(一)辩证唯物主义的认识论,把实践作为认识过程的基础,这是它同以前的认识论相区别 的一个根本标志。因此,要全面关注孩子的素质,首先必须关注他们的活动的发展和变化。(二)辩证唯物主义认为,人的心理既不是由什么先天的遗传、先验的精神或图式决定的, 也不是由环境、由外界事物机械地决定的。人的心理,包括儿童的心理,并不是什么先天的东 西预定的运动,也不是对外界事物的直观的、机械的反映,而是在人的积极活动中,在主体和客 体相互作用中的一种能动的反映。人的心理,包括儿童的心理,都是在活动中形成的,也是在 活动中表现的,并且随着活动形态(游戏、学习、劳动)的不断发展而向前发展。这才是正确理解人,包括儿童心理发展的正确的钥匙。(三)人的实践活动主要是认识世界和改造世界的活动。但从个体来说,实践活动有一4 形成和发展过程。儿童出生不久,就产生了完整的有目的动作*,继而便出现了专门接受人类运 验的学习活动;最后,出现了改造自然、改造社会的劳动生产和社会生活这一典型形态的实践 活动。在这一过程中,儿童从学会适应社会生活,逐步发展到学会改造社会。这样,他就成为 一个独立的社会成员。根据全文内容,第一段中说“要全面关注孩子的素质,首先必须关注他们的活动的发展和 变化”,其原因在于( )。A.孩子的素质只有在实践活动中才得以形成B.孩子的素质只有在实践活动中才得以发现C.孩子的素质只有在实践活动中才得以认识D.孩子的素质只有在实践活动中才得以检验
选项
A.孩子的素质只有在实践活动中才得以形成
B.孩子的素质只有在实践活动中才得以发现
C.孩子的素质只有在实践活动中才得以认识
D.孩子的素质只有在实践活动中才得以检验
答案
C
解析
依据第一段“因此”一词,可知其原因为第一个句子。第一个句子主要谈 论的是实践与认识的关系。
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