2. 公务员类
  3. 书法鉴赏、昆曲艺术、西方音乐鉴赏……打开学校教务部公选课网页，丰富的美育课程令人

书法鉴赏、昆曲艺术、西方音乐鉴赏……打开学校教务部公选课网页，丰富的美育课程令人

最全题库2022-08-02  51
问题 书法鉴赏、昆曲艺术、西方音乐鉴赏……打开学校教务部公选课网页，丰富的美育课程令人________。中华优秀传统文化是取之不尽用之不竭的艺术宝藏，民间传统技艺更是传统文化中的瑰宝。将现代设计理念________传统技艺，唤醒传统技艺的当代魅力，一直是苏大师生在艺术创作中的心之所向。填入划横线处最恰当的一项是：A.叹为观止  加入B.目不暇接  融入C.应接不暇  注入D.唏嘘不已  植入
选项 A.叹为观止  加入
B.目不暇接  融入
C.应接不暇  注入
D.唏嘘不已  植入
答案 B
解析 第一步，分析第一空。根据“书法鉴赏、昆曲艺术、西方音乐鉴赏……打开学校教务部公选课网页，丰富的美育课程”的表述，该空应当填入人们面对丰富美育课程的表现或者反应的词。A项“叹为观止”意思是感叹所见事物是最好的，在此形容学校自己组织的选修课语义程度过重，排除A项。B项“目不暇接”指东西多，眼睛都看不过来；C项“应接不暇”可形容景物繁多，来不及观赏，也可形容来人或事情太多，应付不过来。二者均符合文意。D项“唏嘘不已”指伤心地哭泣难以自止，如今通常引申为因为一些遗憾或悲哀的事情而感慨不已，连连叹息，不符合语境，排除D项。
第二步，分析第二空。根据“唤醒传统技艺的当代魅力”，可知横线所在句子要表达的是传统技艺要具备现代理念的意思。对比B项的“融入”和C项的“注入”。“融入”的意思是加入其中，与之变成一个整体，符合语境，保留B项。“注入”指灌入或流入，一般指液体从一个地方到另一个地方，也可以指对某事物的印象得到灌输，不具备成为一个整体的意味，排除C项。
因此，选择B选项。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/gongwuyuan/1210075.html
本试题收录于： 深圳公务员行政能力测试题库省公务的行测分类

深圳公务员行政能力测试

省公务的行测

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)