同一儿童能演算较抽象的数学题,但在理解历史事件时却不能离开具体的形象,这是儿童的

admin2022-08-02  22

问题 同一儿童能演算较抽象的数学题,但在理解历史事件时却不能离开具体的形象,这是儿童的思维发展不平衡的表现。()

选项

答案

解析 儿童既有抽象概括思维能力又有具体形象思维能力,这两种能力在儿童期发展是不平衡的。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/986304.html

最新回复(0)