首页
登录
从业资格
如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能?
如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能?
admin
2022-08-02
39
问题
如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能?
选项
答案
解析
心智技能按一定阶段形成,因此在培养方面也要分阶段进行。为此,必须注意以下几点:首先,激发学习的积极性和主动性,由于心智技能本身难以认知的特点,主体难以体验其必要性,因此,教师必须采取适当措施,激发主体的学习动机,调动其学习的积极性。其次,注意原型的完备性,独立性与概括性。心智技能的培养,开始于主体所建立起来的原型定向映像,原型的完备性,独立性,和概括性决定了其迁移的价值。最后,适应培养的阶段特征,正确使用语言,心智能力是借助内部语言实现的,言语在不同阶段有不同的作用,在原型定向与原型操作阶段,其作用在标志动作,在原型内化阶段,其作用在巩固形成中的动作表象。此外,教师在集体教学中还应注意到学生的个别差异,充分考虑学生所面临的主客观条件,并针对学生存在的具体问题采取有针对性的辅助措施,以求最大限度地发展学生的心智技能。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/733657.html
本试题收录于:
中学教师招聘的教育学和心理学题库教师招聘分类
中学教师招聘的教育学和心理学
教师招聘
相关试题推荐
动作技能一经掌握便不易被遗忘。()
下列属于动作技能的有()。A.吹唢呐 B.体操 C.阅读 D.计算
根据一节课所完成的教学任务,课的类型分为()。A.新授课和巩固课 B.技能课
下列属于心智技能的是()A.跳绳 B.运算 C.滑水 D.朗诵
打篮球属于()A.徒手性操作技能 B.开放性操作技能 C.心智技能 D.
操作技能形成的具体途径()A.模仿 B.练习 C.想象 D.学习
心智技能形成中出声的外部语言阶段,不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为(
在加里培林看来,心智技能的形成的最后阶段是()。A.内部言语动作阶段 B.
属于心智技能特点的是()。A.观念性 B.内潜性 C.客观性 D.简缩性
在操作技能的学习过程中,当肌肉运动感觉变得较清晰准确并成为动作执行的主要调节器时
随机试题
[originaltext]M:Hey.HaveyoueverheardoftheOscars?W:Well,Iknowthemq
AskingQuestionsEffectivelyI.ReasonAskingtherightquestionshelpsimprov
中焦的生理机能是________。
下列关于发票开具的表述中,错误的是()。A.发票联和抵扣联应加盖发票专用章
女,33岁,左尺桡骨粉碎性闭合骨折,行手法复位小夹板固定后16小时,患肢持续剧烈
交易者买入看跌期权,是因为他预期某种标的资产的未来价格近期内将会( )。A.上
双代号网络计划中虚工作的含义是指()。A.相邻工作间的逻辑关系,只消耗时间
根据《通用安装工程工程量计算规范》,下列静置设备安装工程量的计量单位为“座”的是
营业线轨道施工中。曲线外轨最大超高不得大于( )。A.150mm B.125
下肢神经痗性间歌性跛行和血管源性间歇性跛行首选的鉴别方法是 A.血管造
最新回复
(
0
)