首页
登录
从业资格
古代罗马教育家昆体良的著作有()。 A.《大教学论》 B.《普通教育学》
古代罗马教育家昆体良的著作有()。 A.《大教学论》 B.《普通教育学》
admin
2022-08-02
47
问题
古代罗马教育家昆体良的著作有()。A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》D.《民主主义与教育》E.《雄辩术原理》
选项
答案
CE
解析
《大教学论》是西方第一本独立形态的教育学著作。《普通教育学》是由德国赫尔巴特著于1806年,标志着独立的教育学诞生。《民主主义与教育》是由美国教育学家杜威著于1916年,是实用主义教育学的代表作。《论演说家的教育》和《雄辩术原理》是由古代罗马教育家昆体良所作。昆体良是教育史上第一个教学理论家,对于教学工作有深入的研究,并提出很多卓越的见解,认为教学的主要步骤是理论指导、模仿和练习,教学的基础必须打得坚实、牢固,特别重视记忆和练习,对于语言的发展十分重视。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/731848.html
本试题收录于:
中学教师招聘的教育学和心理学题库教师招聘分类
中学教师招聘的教育学和心理学
教师招聘
相关试题推荐
近代教育家陶行知提出() A.要学生做的事,教职员躬亲共做 B.要学生学的知
马卡连柯是前苏联的教育家,也是攻读学校校长,学校有位叫谢苗的流浪儿童偷窃成性,但
前苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》的第一条中,曾提出如下忠告:如果
提出儿童发展最近发展区假设的教育家()A.赞可夫 B.维果斯基 C.皮亚杰
教育发展史上主张“教师中心论”的教育家是()。A斯金纳 B.赫尔巴特
主张教育即生活,教育即生长,教育即儿童社会经验改组和改造的教育家是()。A卢梭
主张“教育即生活”的教育家是()。A.杜威 B.洛克 C.赫尔巴特 D.
提出“提高教学质量,促进一般发展”的前苏联教育家是()。A.凯洛夫 B.加里
试图以心理学的“统觉理论”说明教学过程的教育家是()。A.夸美纽斯 B.卢梭
中国古代教育史上提出“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。A.荀子 B.墨子
随机试题
InterculturalCommunicationProblemsandSolutionsI.InterculturalCommunicatio
Hiddenvalleylooksalotlikethedozensofothercampsthatdotthewoods
______relationsconcerntherelationshipbetweenthemanagementandtheworkers
诊断为肥厚型梗阻性心肌病的病人,一般不宜应用A.地尔硫 B.普萘洛尔 C.维
脏寒蛔厥证。脘腹阵痛,烦闷呕吐,时发时止,得食则吐,甚则吐蛔,手足厥冷;或久泻久
一般情况下,供给曲线是条倾斜的曲线,其倾斜的方向为()。A:左上方 B:
醑剂中乙醇的浓度一般为A.60%~90% B.50%~80% C.40%~6
患者男,25岁,上颌骨肿胀半年,X线见病变区呈毛玻璃状,边界不清。镜下见纤维组织
男性,55岁,高血压病史10年,2型糖尿病5年,轻度肾功能损害,血肌酐186μm
体内可转变成为胆汁酸的原料是 A胆汁B胆素C血红素D胆固醇E胆绿素
最新回复
(
0
)