首页
登录
从业资格
历史上流传的“狼孩”的故事,说明遗传素质在人的身心发展中()。 A.起决定作用
历史上流传的“狼孩”的故事,说明遗传素质在人的身心发展中()。 A.起决定作用
最全题库
2022-08-02
50
问题
历史上流传的“狼孩”的故事,说明遗传素质在人的身心发展中()。A.起决定作用B.不起决定作用C.不起作用D.决定人的发展方向
选项
答案
B
解析
遗传素质是幼儿身心发展的物质前提,为幼儿的身心发展提供了可能性。也就是说,如果没有遗传素质,儿童的身心就不可能获得正常的发展。但是对正常儿童来讲,这种身心发展的可能性必须在一定的环境和教育条件下才能转化为现实性。也就是说,刚生下的遗传素质正常的婴儿,只有在正常的人类社会条件下接受正常的教育,其身心才有可能获得正常发展。例如印度早年发现的狼孩,从其遗传素质来看与正常儿童没有什么差别,但由于狼孩卡玛拉从小就生活在野生动物环境中,没有接受正常的教育影响,所以她并没有形成人类的心理特点。故遗传素质在人的身心发展中不起决定作用。故正确答案为B。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/730881.html
本试题收录于:
中学教师招聘的教育学和心理学题库教师招聘分类
中学教师招聘的教育学和心理学
教师招聘
相关试题推荐
个体发展的物质前提是()A.遗传素质 B.环境 C.学校教育 D.实践活
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾,面临着不同的发展任务,
下列有关遗传对个体发展的影响的表述中不正确的有()A.遗传素质与人的身心发展无
学校生活中最为主要的组成部分是()A.学生个人的身心特征 B.同伴群体的影响
简述素质教育的特点。
任何知识都可以教给任何年龄的学生,这违背了个体身心发展的()。A.不平衡性
学生享有的合法权利包括()。A.人身权 B.受教育权. C.身心健康权
举例说明,学校教育对个体身心发展有哪些特殊功能?
下列属于学生人身权的范畴有()。A.身心健康权 B.名誉权 C.隐私
学校进行素质教育的基本途径是()。A.兴趣小组 B.社会实践 C.课
随机试题
Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopi
催化糖酵解中不可逆反应的酶有()。A.己糖激酶 B.磷酸果糖激酶-1 C.
龋病是牙硬组织发生的:A.急性进行性破坏 B.急性间歇性破坏 C.慢性进行性
导游人员在讲解时,可把视线落点放在最前面两端游客的头部。( )
赫尔巴特的“教学永远具有教育性”思想反映了()A.直接经验与间接经验的关系
①因为我与他人的关系通过对话,不是特点消失的合金式的“融合”,而是一种“面对面
一个人从小就生活在平等、尊重的环境中,长大了就会更平等地对待人和事。反之,从小就
(2016年真题)某消防技术服务机构的检测人员对一大型商业综合体设置的各类灭火器
法兰西第一共和国
患者男,19岁。无业青年,父亲是生意人,该青年5年来购买收藏女性高跟鞋,晚上抱着
最新回复
(
0
)