2. 从业资格
  3. 要求学生分辦勇敢和鲁葬、谦让和退缩是刺激的( )。A.获得 B.消退 C.泛

要求学生分辦勇敢和鲁葬、谦让和退缩是刺激的( )。A.获得 B.消退 C.泛

练习题库2022-08-02  47
问题 要求学生分辦勇敢和鲁葬、谦让和退缩是刺激的( )。A.获得B.消退C.泛化D.分化
选项 A.获得
B.消退
C.泛化
D.分化
答案 D
解析 在一定的条件反射形成之后，有机体对与条件反射物相类似的其他刺激也作出一定的反应的现象叫做泛化。比如，刚开始学汉字的孩子不能很好地区分“未”跟“末”，或“日”跟“曰”；而分化则是有机体对条件剌激物的反应进一步精确化，那就是对目标刺激物加强保持，而对非条件刺激物进行消退。比如在体育教学中，教师帮助学生辨别动作到位和不到位时的肌肉感觉，从而使动作流畅、有力；要求学生分辦勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的分化。
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