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在教学中如何运用感知规律,突出直观对象的特点。
在教学中如何运用感知规律,突出直观对象的特点。
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2022-08-02
72
问题
在教学中如何运用感知规律,突出直观对象的特点。
选项
答案
解析
运用感知规律,突出直观对象的特点具体可以从以下几个方面进行:
(1)强度律:作为知识的物质载体的直观对象(如实物、模象或言语)必须达.到一定强度,才能被学习者清晰地感知。因此,在直观过程中,教师应突出那些低强度但重要的要素,使它们充分地展示在学生面前.
(2)差异律:对象和背景的差异越大,将对象从背景中区分开来就越容易。在物质载体层次,应通过合理的板书设计、教材编排等恰当地加大对象和背景的差异:在知识本身层次,应合理地安排新旧知识,使旧知识成为学习新知识的支撑点。
(3)活动律:活动的对象较之静止的对象容易感知。为此,应注意在活动中进行直观,在变化中呈现对象,并善于利用现代科学技术作为知识的物质载体,使知识以活动的形象展现在学生面前。
(4) 组合律:空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上-致的事物,易于构成一个整体为人们所清晰地感知。因此,教材编排应分段分节,教师讲课应有间隔和停顿。
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