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在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字,有人按字音归类识字,这属于(
在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字,有人按字音归类识字,这属于(
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2022-08-02
53
问题
在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字,有人按字音归类识字,这属于( )。A.复述策略B.理解一控制策略C.精细加工策略D.组织策略
选项
答案
D
解析
组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。不同的学生利用自己已有的知识按不同的方法识字,就是不同的人利用新旧知识的不同表现。
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小学教师招聘教育学和心理学教育学和心理学题库教师招聘分类
小学教师招聘教育学和心理学教育学和心理学
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