首页
登录
从业资格
简述学生非正式群体的积极功能。
简述学生非正式群体的积极功能。
练习题库
2022-08-02
46
问题
简述学生非正式群体的积极功能。
选项
答案
解析
学生非正式群体的积极功能:
(1)使学生获得心理上、精神上的满足。
(2)可以增强学生的群体意识、有助于正式群体的形成和巩固。
(3)可以为学生个体提供及时而彻底的物质和精神援助。
(4)有利于学生之间相互学习、相互提高,促使个性和谐发展,人格更加完善。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/724362.html
本试题收录于:
小学教师招聘教育学和心理学教育学和心理学题库教师招聘分类
小学教师招聘教育学和心理学教育学和心理学
教师招聘
相关试题推荐
智力的群体差异包括()。A.性别差异 B.同龄团体差异 C.种族差异 D
学生迁移的基因理论有()。A.形式训练说 B.奥苏伯尔的认知观 C.经验类
以个人好恶,兴趣爱好为联系纽带,具有强烈情感色彩的群体是()。A.非正式群体
课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态称为()。A.群体凝聚聚力 B.人际关
上好课的先决条件是()。A.了解学生 B.融洽的师生关系 C.先进的教学设
测验的功能有()。A.激励功能 B.诊断功能 C.区分和选拔功能 D.
()不属于智力群体差异的表现。A.性别差异 B.年龄差异 C.种族差异
学生学习了长方形、正方形、平行四边形后,掌握了“四边形”的概念.这种学习是()
一位初二学生,学习基础差,考分低,几次考试成绩均未超过60分。任课教师大多认为他
在实际的教学中,有的教师对写不好作业的学生采用“漏一-补十”、“错一罚十”的做
随机试题
Becausedifferentmammalianspeciesfavordifferentenvironments,identifyin
BotonySeeds[img]2012q1/ct_etoefm_etoeflistz_0654_20121[/img][br]Theprofessor
[originaltext]M:Hello,Mary.ThisisPeteratthehospital.IsMichaelhome?W:
_____________(和原来的计划比起来),thisplanisfarmorecomplete.Comparedwiththeorigin
发生串联谐振的电路条件是()。
室内拌制混凝土时,集料的称量精度为()。A.0.5% B.1.0% C.1
被评估设备甲为3年前购置,预计评估基准日后甲设备与同类新型设备相比每年运营成本增
建设工程项目总承包的任务从具体的工程承包范围看,可包括()等。A、所有的主
根据《行政许可法》的规定,公民、法人或者其他组织对行政机关实施行政许可享有(
根据《老年人权益保障法》设立经营性养老机构应当在()办理登记。A.市场监
最新回复
(
0
)