首页
登录
从业资格
简述学习动机和学习效果的关系。
简述学习动机和学习效果的关系。
免费题库
2022-08-02
89
问题
简述学习动机和学习效果的关系。
选项
答案
解析
学习动机与学习效果的关系并不是直接的,它们之间往往以学习行为为中介,而学习行为又不单纯只受学习动机的影响,它还要受一系列主客观的因素,如学习基础、教师指导、学习方法、学习习惯、智力水平、个性特点、健康状况等的制约。因此,只有把学习动机、学习行为、学习效果三者放在一起加以考察,才能看出学习动机与学习效果之间既一致又不一致的关系。
在四种学习动机与学习效果的关系类型中,有两种类型的学习动机与学习效果的关系是一致的,另两种类型的学习动机与学习效果的关系则不一致。一致的情况是:学习动机强,学习积极性高,学习行为也好,则学习效果好(正向一致);相反,学习动机弱,学习积极性不高,学习行为也不好,则学习效果差(负向一致)。不一致的情况是:学习动机强,学习积极性高,如果学习行为不好,其学习效果也不会好(负向不一致);相反,学习动机不强,如果学习行为好,其学习效果也可能好(正向不一致)。据此,我们便可以得出这样的结论:学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素,但却不是决定学习活动的唯一条件。在学习中,激发学习动机固然是重要的,但应当把改善各种主客观条件以提高学习行为水平作为重点来抓。只有抓住了这个关键,才会保持正向一致和正向不一致.消除负向一致与负向不一致。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/724309.html
本试题收录于:
小学教师招聘教育学和心理学教育学和心理学题库教师招聘分类
小学教师招聘教育学和心理学教育学和心理学
教师招聘
相关试题推荐
学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机,属于()。A.内部动机 B.外部
最稳定、最重要的学习动机是()。A.兴趣 B.认知内驱力 C.高尚的动机
师生关系主要表现在( )A.尊重与被尊重的人际关系 B.爱与被爱的朋友关系
下面哪些属于社会性动机( )A.工作动机 B.交往动机 C.成就动机 D
动机作为活动的一种动力,具有__________功能。( )A.激活 B.指
人格倾向性是心理活动动力方面的心理特征,包括( )A.需要 B.动机 C.
__________是学生学习或认知活动的动力。( )A.学习动机 B.学习
产生情绪障碍的原因有( )A.生理 B.学习 C.人际关系 D.自我心理
绝对感觉阈限与绝对感受性的大小关系是( )A.成正比关系 B.成正相关关系
中学生学习困难产生的原因包括( )A.认知因素 B.人格因素 C.人际关系
随机试题
Asoccerreferee(36)______forscoringagoalwhiletakingchargeforagam
RobertBrowning’sMyLastDuchessiscomposedintheformofa(n)A、dramaticmono
Dr.ThomasStarzl,likeallthepioneersoforgantransplant,hadtolearnt
使用IE浏览器浏览网页时,出于安全的考虑,需要禁止执行JavaScript,方法
A.维生素B B.维生素B C.维生素PP D.叶酸 E.泛酸参与一碳单
面颊部有短暂的反复发作的剧痛,检查时除"触发点"外无阳性体征。常见于A.特发性面
一个儿童在看到别人有一顶和他相同的帽子时说:“这顶帽子是我的。”根据皮亚杰的认知
甲公司与乙公司因买卖合同纠纷进行诉讼,甲认为原审法院所作的判决有错误,应当如何申
劳动法律关系的客体一般表现为()。A.一定的行为和财物 B.物、精神财
(2020年真题)电气照明导线连接方式,除饺接外还包括()。A.压接 B
最新回复
(
0
)