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  3. 小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认为“教学策略”

小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认为“教学策略”

admin2022-08-02  41
问题 小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认为“教学策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。A.并列结合学习B.类属学习C.下位学习D.上位学习
选项
答案 C
解析 下位学习包括两种形式：派生学习和相关类属学习，前者指新观念是认知结构中原有观念的特例或例证，新知识只是旧知识的派生物。通过派生类属，不仅可使新概念或命题获得意义，而且可使原有概念或命题得到充实或证实。例如，如果学生就有“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，就可以通过派生类属学习来进行。因此，答案选C。
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