首页
登录
从业资格
学生掌握“铜”、“铁”等概念之后,再学习“金属”概念,这种学习是()。 A.上
学生掌握“铜”、“铁”等概念之后,再学习“金属”概念,这种学习是()。 A.上
题库
2022-08-02
81
问题
学生掌握“铜”、“铁”等概念之后,再学习“金属”概念,这种学习是()。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.派生类属学习
选项
答案
A
解析
上位学习是指通过综合归纳获得意义的学习。铜、铁都是相对于金属概念程度较低的概念,在学习了铜或铁的概念之后再学习更高的概念金属即属于上位学习。B选项,下位学习是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的过程。C选项,并列结合学习是指当新知识与学习者认知结构中的已有观念既不是类属关系,也不是总括关系,而是并列关系时,便产生并列结合学习。D选项,派生类属学习,指新观念是认知结构中原有观念的特例或例证,新知识只是旧知识的派生物。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/721586.html
本试题收录于:
小学教师招聘教育学和心理学教育学和心理学题库教师招聘分类
小学教师招聘教育学和心理学教育学和心理学
教师招聘
相关试题推荐
学生既是教育的对象,又是()。
针对某一教学单元设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学,
学生的诸因素()统一发展,是德育的重要规律。 A.德、智、体、美 B.知、情
从法治角度讲,学生是()的社会个体。 A.特殊 B.独立 C.“边际”
当前实施素质教育应该以培养学生的()和社会实践能力为重点。
一个班级里几十名学生集合在一起,有了班级组织,就标志着班集体的形成。
首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是()。 A.杜威 B.克伯屈 C.
某教师回到办公室说:“二年级二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。
掌握启发性原则教学的首要问题是()。 A.发扬教学民主 B.启发学生独立思考
班主任与学生共同确定班级总体目标,并转化为小组目标和个人目标,使其与班级目标融为
随机试题
"Givemeaplacetostandon,andIwillmovetheEarth."SoArchimedesexpl
Withthesteadyincreaseintheamountofleisuretimethatpeopleenjoytoda
Everythingworkssosmoothlythatpeopledon’trealizeanymorethattheyaretak
[audioFiles]2017m2s/audio_eyshj_076_201702[/audioFiles]A、Thepersoninchargei
2个月男婴,临床诊断为先天性甲状腺功能减低症,使用甲状腺素片治疗2周后出现发热、
氟康唑抗真菌的作用机制是( )。A.阻止核酸合成 B.抑制细胞膜类固醇合成,
2013年9月,杨某某与中盛置业公司签订了商品房买卖合同,杨某某购买了中盛置业公
下列关于招标代理机构的说法正确的是()。A.招标代理机构不得为所代理的招标项目的
成人,出现腰痛数月,行走时双手扶腰,伴有盗汗,午后潮热、消瘦、食欲缺乏、全身乏力
患儿2岁,自幼单纯母乳喂养,经常腹泻,体重6kg,身长75cm,头围47cm,精
最新回复
(
0
)