首页
登录
从业资格
在日常学习生活中,教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感,这属于()。 A.直
在日常学习生活中,教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感,这属于()。 A.直
题库
2022-08-02
26
问题
在日常学习生活中,教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感,这属于()。A.直接强化B.替代性强化C.自我强化D.负强化
选项
答案
B
解析
班杜拉将强化分为三种:直接强化、替代性强化、自我强化。直接强化:即通过外部因素对学习行为予以强化。替代性强化:即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。自我强化:即学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为。负强化是强化的一种,是通过撤销一个厌恶刺激,来加强将来反应发生的概率。本题中教师利用榜样来强化学生,提高学生的自我效能感,属于替代性强化,因此本题的正确答案为B。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/720442.html
本试题收录于:
小学教师招聘教育学和心理学教育学和心理学题库教师招聘分类
小学教师招聘教育学和心理学教育学和心理学
教师招聘
相关试题推荐
学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过
在心理学上,一般将教师的期望的语言效应称为()。 A.罗森塔尔效应 B.霍桑
当一个人熟悉了某种事物典型的作用,这种阻碍理解的因素是()。- A.已有的知识
通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略是()。
如果一个人情绪消极,对生活感到全无乐趣,觉得自己的活动没有价值,这种人患有()。
研究发现,专家型教师与新手型教师的差异,主要表现在()。 A.课前指导 B.
教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于()。 A.激发兴趣 B.引起注
有些学校为提高学生的学习效率,专门开设了学习策略课程,但发现这对促进学生学习的积
简述专家型教师需具有的主要知识。
教师的教学能力可分为教学认知能力、教学()和教学监控能力三方面。
随机试题
设A是3阶可逆矩阵,交换A的1,2行得B,则
下列不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》规定的第三学段“图形与几何”领
宪法最主要的特征可以归纳为()。A、在规定的内容上,宪法规定国家制度和社会制度
330kVkV及以上新装变压器油中溶解气体含量符合《10kV-500kV输变电设
下列哪项属于环境敏感区?A.红树林 B.自然保护区 C.沙尘暴源区 D.生
患者,男,50岁,平素身体健康。2天前体检时胸部后前位片发现右肺下叶外带一块状阴
A.补肝肾阴,凉血止血 B.养阴润燥,清肺生津 C.益脾肺肾气,滋脾肺肾阴
男性,24岁,舌出现白色病损5年,加重半年。查:舌背两侧各有2块1~1.2cm白
为适应新形势下利用国外贷款的新要求,国家发展改革委、财政部《关于国际金融组织和外
关于戒酒综合征,错误的说法是A.与长期、大量饮酒有关 B.症状出现于突然停止饮
最新回复
(
0
)