首页
登录
从业资格
一名专家到一所小学考察学生的地理知识。她浏览了一下课本,向学生问道:“假如你在地
一名专家到一所小学考察学生的地理知识。她浏览了一下课本,向学生问道:“假如你在地
考试题库
2022-08-02
47
问题
一名专家到一所小学考察学生的地理知识。她浏览了一下课本,向学生问道:“假如你在地下挖一个几百米深的坑,坑底比上面是热还是冷呢?”没有学生能够回答。这时,教师对专家说,“我确信他们是知道的”。于是教师向学生问道,“地球的内核是什么样的状态?”“地球内核是火热的熔岩”,同学们齐声回答。试问,为什么原本有意义的知识,学生只能如此死记硬背?请根据奥苏伯尔的意义学习理论对此现象进行分析。(2009年湖南)
选项
答案
解析
(1)奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系,把学生的学习分为机械学习和意义学习。
(2)意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。相反,如果学习者并未理解符号所代表的知识,只是依据字面上的联系,记住某些符号的词句,则是一种死记硬背的机械学习。
(3)意义学习的产生有主客观条件,客观条件是材料本身有意义,主观条件包括:学生有适当观念、学生有将新知识与适当观念联系起来的倾向性,使新知识获得心理意义。
(4)从本案例来看,材料本身有意义,造成学生死记硬背的是主观条件,也就是说,学习没有将新知识与适当观念联系起来,从而没有使新知识获得心理意义。
【名师点评】本题的考点是奥苏伯尔的有意义学习理论,学习理论这一章内容属于考纲中的难点也是重点,考生需要着重掌握。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/720371.html
本试题收录于:
小学教师招聘教育学和心理学教育学和心理学题库教师招聘分类
小学教师招聘教育学和心理学教育学和心理学
教师招聘
相关试题推荐
学生心理健康教育中的心理评估,指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的(
根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习,概念学习和(
教育心理学认为,学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师从一名新生成长为一名称
学生阅读技能的掌握有助于写作技能的提高,这是技能的()迁移。
奥苏贝尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成,即()的内驱力,自
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程,信息是经()形式储
美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为,在学校情境中学生的学习主要是()。 A.接受
教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程,第一是群体差异
简述中学生品德发展中自律性的主要表现。
随机试题
Thereportgivesa_____pictureofthecompany’sfuturedevelopment.A、centralB
Internethaslongbeenthefocusofresearch.Recently,alargestudy【C1】___
假设某国的货币需求与货币流通完全符合费雪方程式的特点,其中M表示该国的货币流通数
()是指指数基金收益率与标的指数收益率之间的偏差,用来表述指数基金与标的指
塔容器类设备耐压试验前应确认的条件不包括( )。 A、开孔补强圈焊接接头检查
A.25ml滴定管 B.25ml小锥形瓶 C.10ml量筒 D.25ml容
《变电验收管理规定第26分册辅助设施验收细则》:蓄电池室、油处理室等易燃易爆物品
A.中药饮片 B.总提取物 C.有效部位 D.有效成分 E.中药材从植物
根据证券法律制度的规定,下列关于公开发行公司债券的说法中,不正确的是()。
A.不依从偏倚 B.入院偏倚 C.回忆偏倚 D.存活病例偏倚 E.失访偏
最新回复
(
0
)