首页
登录
从业资格
根据法玛(Fama)的有效市场假说,正确的认识是( )。A: 弱式有效市场中的信
根据法玛(Fama)的有效市场假说,正确的认识是( )。A: 弱式有效市场中的信
免费题库
2022-08-02
41
问题
根据法玛(Fama)的有效市场假说,正确的认识是( )。A: 弱式有效市场中的信息是指市场信息,技术分析失效B: 强式有效市场中的信息是指市场信息,基本而分析失效C: 强式有效市场中的信息是指公共信息,技术分析失效D: 弱式有效市场中的信息是指公共信息,摹本而分析失效
选项
A: 弱式有效市场中的信息是指市场信息,技术分析失效
B: 强式有效市场中的信息是指市场信息,基本而分析失效
C: 强式有效市场中的信息是指公共信息,技术分析失效
D: 弱式有效市场中的信息是指公共信息,摹本而分析失效
答案
A
解析
法玛根据投资者叫以获得的信息种类以及价格对这些信息的反应,
将有效市场分成弱式有效市场、半强式有效市场和强式有效市场一个层次。①
弱式有效市场中的信息,即指市场信息,如果弱式有效市场假设成立,则技术分析法无效;②半强式有效市场的信息,即指所有的公开叫获得的公共信息,如果半强式有效市场假设成立,则不仅技术而分析方法无效,连基本而分析方法也是无效的;③强式有效市场中的信息,即指全部信息,如果强式有效市场假设成立,则不仅技术而分析方法与基本而分析方法都无效,甚至连内幕信息的利用者也不能获得超额收益。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/712687.html
本试题收录于:
期货投资分析题库期货从业资格分类
期货投资分析
期货从业资格
相关试题推荐
教学过程的特殊性表现在()。 A.认识的间接性 B.认识的交往性 C.认识
教学认识的主要方式是()。 A.直接经验 B.科学实验 C.社会实践 D
根据一节课所要完成任务的多少,可以把课分为()课和综合课。
根据课程制定者或管理层次,可将课程分为()、()、()。
根据课程任务,可将课程分为()、()、()。
国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。
(2004年4月)国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的
教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。 A.主体 B.客体 C.教的主
根据反映活动的深度不同,知识可分为()和(),前者分为(
根据创造心理学的研究,谈谈如何培养学生的创造力。
随机试题
HowtoSpeakGoodEnglishManylearnershavedifficultyincommunicatin
Inrecentdecadeschildspecialistshavetriedmoreandmoretohelpparent
“我跟他去过”,这句话的含义可能是( )。A.我和他都去过 B.我去过,他没
改革开放巳推进30多年,那种一个试验区允其“大胆地试大胆地闯”的传统方式,正日
A.1 B.2 C.3 D.4
排球比赛发球,球撩网落入对方场区地面,应判() A.发球无效
(2021年下半年真题)教师:“面粉可以做什么”? 学生甲:“可以做面包、蛋糕
在word中,对标尺、缩进等进行缩进设置时,可以使用厘米字符等度量单位,我们可通
某患者表现有食欲不振,口淡无味,腹胀,便溏,消瘦,倦怠等症状。按照藏象理论,回答
女性,40岁,右上腹阵发性绞痛伴恶心、呕吐3小时来院急诊.体温37℃,右上腹轻压
最新回复
(
0
)