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案例九: 一般资料:求助者,女性,21岁,医科大学护理系三年级学生。 案例介
案例九: 一般资料:求助者,女性,21岁,医科大学护理系三年级学生。 案例介
免费题库
2022-08-02
33
问题
案例九:一般资料:求助者,女性,21岁,医科大学护理系三年级学生。案例介绍:求助者考入医科大学,三年级后开始学习临床,有时要在同学之间相互练习操作,比如注射、输液等。求助者第一次在同学身上练习输液,几次都没有成功,那个同学手背上出了一点血,求助者非常恐惧,当时心跳加快,呼吸急促,四肢颤抖,瘫坐在地。求助者原本不知道自己害怕血,现在知道自己“晕血”,觉得今后无法从事护理工作了,可已经学习了三年,转专业又很困难,内心十分苦恼。近来食欲下降,失眠。心理咨询师与求助者协商决定采用冲击疗法解决对血的恐惧。经过治疗取得明显效果,求助者不再对血感到恐惧。对冲击疗法的原理正确的理解包括( )。多选A. 持久暴露在刺激因素前B. 要有主动放松过程C. 不对负性情绪强化D. 在施加冲击刺激时不能采取任何干预措施
选项
A. 持久暴露在刺激因素前
B. 要有主动放松过程
C. 不对负性情绪强化
D. 在施加冲击刺激时不能采取任何干预措施
答案
ACD
解析
知识点: 心理咨询技能 /冲击疗法
冲击疗法是尽可能迅猛地引起求助者被强烈的焦虑或者恐惧反应,并且对这种强烈而痛苦的情绪不给以任何强化,任其自然,最后迫使导致强烈而痛苦的情绪反应的内都动因逐渐削弱乃至消失,情绪反应自行减轻乃至消除,即所谓消退性抑制。
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心理咨询师二级技能题库心理咨询师分类
心理咨询师二级技能
心理咨询师
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