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案例一: 一般资料:求助者,女性,1 6岁,高中一年级学生。 案例介绍:求助
案例一: 一般资料:求助者,女性,1 6岁,高中一年级学生。 案例介绍:求助
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2022-08-02
31
问题
案例一:一般资料:求助者,女性,1 6岁,高中一年级学生。案例介绍:求助者家庭条件优越,父母对其要求很高,为了将来考上好大学,父母逼着她上各种各样的补习班,大大小小的竞赛奖拿了不少。最终如愿考入市重点中学。上高中后,几乎每门课的成绩她都能在班级排前几名,老师很喜欢她,经常表扬她。两月前的一天,她一进校门就出现了焦虑、恐惧、心神不安、心慌、全身出冷汗等症状,但离开学校就可缓解,这样的情况后来出现了多次。她告诉妈妈,自己不想上学了。她妈妈看到这种情况也感到非常紧张,多次带她去医院检查,但检查结果很正常,并未查出明显的器质性病变。心理咨询师观察了解到的情况:求助者能取得那么好的成绩是她妈妈逼出来的,为了保持好的成绩,她每天学习很辛苦,觉得学习是一件非常痛苦的事。她讨厌考试,也讨厌妈妈唠叨,觉得妈妈不理解她,不断对她提出各种要求,却很少给她肯定。 .对该求助者可采用的咨询方法包括( )。多选:A. 系统脱敏疗法B. 厌恶疗法C. 认知行为疗法D. 冲击疗法
选项
A. 系统脱敏疗法
B. 厌恶疗法
C. 认知行为疗法
D. 冲击疗法
答案
AC
解析
知识点: 心理咨询技能 /系统脱敏疗法
求助者恐惧情绪明显,可以使用系统脱敏法,同时对上学、考试存在认知偏差,可以使用认知行为疗法来矫正。
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心理咨询师二级技能题库心理咨询师分类
心理咨询师二级技能
心理咨询师
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