首页
登录
从业资格
给临床资料赋予意义的方法不包括()。单选A. 就事论事 B. 分析迹象 C.
给临床资料赋予意义的方法不包括()。单选A. 就事论事 B. 分析迹象 C.
练习题库
2022-08-02
37
问题
给临床资料赋予意义的方法不包括()。单选A. 就事论事B. 分析迹象C. 相关分析D. 补充提问
选项
A. 就事论事
B. 分析迹象
C. 相关分析
D. 补充提问
答案
D
解析
知识点: 心理诊断技能 /搜集整理评估
给临床资料赋于意义:1就事论事。2相关分析。3分析迹象。把事实作为一种结果或症状,而进一步去寻找原因,这种方法是分析迹象。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/645386.html
本试题收录于:
心理咨询师基础知识题库心理咨询师分类
心理咨询师基础知识
心理咨询师
相关试题推荐
共用题干 一般资料:求助者,男性,28岁,外企员工。案例介绍:求助者高大英俊,
共用题干 一般资料:求助者,男性,28岁,外企员工。案例介绍:求助者高大英俊,
共用题干 一般资料:求助者,男性,28岁,外企员工。案例介绍:求助者高大英俊,
共用题干 一般资料:求助者,男性,17岁,高中二年级学生。案例介绍:该求助者是
共用题干 一般资料:求助者,男性,17岁,高中二年级学生。案例介绍:该求助者是
共用题干 一般资料:求助者,男性,17岁,高中二年级学生。案例介绍:该求助者是
共用题干 一般资料:求助者,男性,17岁,高中二年级学生。案例介绍:该求助者是
共用题干 一般资料:求助者,男性,17岁,高中二年级学生。案例介绍:该求助者是
共用题干 一般资料:求助者,男性,17岁,高中二年级学生。案例介绍:该求助者是
共用题干 一般资料:求助者,男性,17岁,高中二年级学生。案例介绍:该求助者是
随机试题
"Avoidtherush-hour"mustbethesloganoflargecitiestheworldover,whe
Accordingtowiedemann-Franzlaw,forpuremet
根据工程质量事故造成的人员伤亡或者直接经济损失,工程质量事故分为()等级。A.
在Word编辑状态下,若要显示或隐藏编辑标记,则单击(请作答此空)按钮;若将光标
()与审慎的会计准则相抵触。A.历史成本法 B.市场价值法 C.净现
纳少,厌食油腻,黄疸胁痛,寒热往来,其证候是()A.肝火炽盛证 B.湿热
普萘洛尔治疗心绞痛时可产生下列哪一项不利作用()A.心室容积增大,射血时
某日凌晨1时25分左右,某派出所“街面图像监控室”民警在视频监控时发现:一名成年
下列各项中,不属于心智技能的是()。 A.阅读B.吹拉弹唱 C.运
根据《政府会计准则——基本准则》的规定行政事业单位对于纳入预算管理的现金收支业务
最新回复
(
0
)