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学习动机作为影响学生学习的认知因素,决定新的学习速度的快慢。()
学习动机作为影响学生学习的认知因素,决定新的学习速度的快慢。()
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2022-08-02
26
问题
学习动机作为影响学生学习的认知因素,决定新的学习速度的快慢。()
选项
答案
错
解析
原有知识作为影响学习的认知因素,决定新的学习是否成功;学习动机作为影响学习的情感因素,决定新的学习速度快慢。通过同化过程,原有知识与新知识发生相互作用,从而生成新的认知结构:动机通过集中注意和增加努力来促进新的学习。
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