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数学课上,教师教授“对称”这一概念时,采用了三种方式:用自己的话说出“对称”的意
数学课上,教师教授“对称”这一概念时,采用了三种方式:用自己的话说出“对称”的意
admin
2022-08-02
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问题
数学课上,教师教授“对称”这一概念时,采用了三种方式:用自己的话说出“对称”的意义;从一些图形中分别找出线对称和点对称图形;利用线对称和点对称的原理,在方格内设计美术字。根据加德纳的多元智能理论,题干中教师的做法培养了学生的( )。A.语言智力B.身体—动觉智能C.视觉—空间智力D.音乐智能
选项
A.语言智力
B.身体—动觉智能
C.视觉—空间智力
D.音乐智能
答案
AC
解析
加德纳提出的多元智能包括语言智力、逻辑—数学智力、视觉—空间智力、音乐智力、身体—运动智力、人际智力、自我认识智力。“用自己的话说出”旨在培养学生的语言智力,“从一些图形中分别找出”和“设计美术字”旨在培养学生的视觉—空间智力。
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