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阅读下列材料,根据提供的条件,设计一节45分钟的教学课程,要求包括教学目标及教学
阅读下列材料,根据提供的条件,设计一节45分钟的教学课程,要求包括教学目标及教学
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2022-08-02
64
问题
阅读下列材料,根据提供的条件,设计一节45分钟的教学课程,要求包括教学目标及教学过程(教学组织形式)。教学对象:初一(2)班,共40人。教学条件:接力棒20个,田径场一块。教学内容:“上挑式”“下压式”传接棒的技术动作。
选项
答案
解析
【参考设计】
?一、教学内容
“上挑式”“下压式”传接棒的技术动作。
?二、教学目标
知识与技能目标:了解传接棒动作结构、手法及相关术语,70%的学生能初步学会“上挑式”“下压式”传接棒的技术动作。
过程与方法目标:通过原地和行进间传接棒的技术动作练习,做出正确的传接棒手法、摆臂及奔跑姿势,提高奔跑能力,发展协调能力;通过观察与练习发现自己与同伴间协作时出现的问题,积极思考并及时解决。
情感态度与价值观目标:培养相互合作的意识,体验成功传接棒的喜悦。
?三、教学重难点
教学重点:传接棒的手法和配合。
教学难点:传接棒的时机。
?四、教学过程
(一)开始部分(3分钟)
?1.整队,报告人数,师生问好。
?2.宣布本次课的内容及要求。
?3.检查服装,安排见习生。
(二)准备部分(7分钟)
?1.利用接力棒“8”字跑。
?2.徒手体操:头部运动、上肢运动、体侧运动、体转运动、踢腿运动、活动腕踝膝关节。
(三)基本部分(30分钟)
?1.介绍传接棒的两种方法:“上挑式”“下压式”(两人一组)。
?2.讲解、示范“上挑式”传接棒的方法(教师和一个学生配合完成)。
?3.原地“上挑式”传接棒练习(两人一组,相互指导)。
?4.30米“上挑式”传接棒练习(两人一组,相互指导)。
?5.4×30米“上挑式”传接棒练习(四人一组,相互指导)。
?6.讲解、示范“下压式”传接棒的方法(两人一组,相互指导)。
?7.原地“下压式”传接棒练习(两人一组,相互指导)。
?8.30米“下压式”传接棒练习(两人一组,相互指导)。
?9.4×30米“下压式”传接棒练习(四人一组,相互指导)。
?10.接力比赛(异质分组)。
(四)结束部分(5分钟)
?1.放松活动(瑜伽式放松,散点式静坐)。
?2.教师总结。
?3.回收器材。
?4.师生再见。
?五、预计运动负荷
?1.练习密度:35%一45%。
?2.平均心率:110~130次/分。
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中学体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学体育与健康学科知识与教学能力
教师资格笔试
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