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某教师让学生根据武术挂图分组探索学习,但学习效果不好,其中存在的原因可能是(
某教师让学生根据武术挂图分组探索学习,但学习效果不好,其中存在的原因可能是(
资格题库
2022-08-02
42
问题
某教师让学生根据武术挂图分组探索学习,但学习效果不好,其中存在的原因可能是( )①组内人数过多②探究时间过短③内容难度过大④教师讲解过少A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
选项
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
A
解析
利用挂图分组探索学习是自我探究与分组学习的结合方式,组内人数过多,可能导致学生探究的时间过短,影响学习效果;不主动探索学习,探究不认真,对动作不理解,影响学习效果;技术动作较难,不易于练习掌握,学生失去信心,影响学习效果;而,在利用教学挂图的分组探索学习中,教师少讲解,目的是促使学生主动积极地探索学习。
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中学体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学体育与健康学科知识与教学能力
教师资格笔试
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