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根据布卢姆教学目标分类理论,体育教学认知领域目标的层次可划分为( )。A.认识
根据布卢姆教学目标分类理论,体育教学认知领域目标的层次可划分为( )。A.认识
admin
2022-08-02
44
问题
根据布卢姆教学目标分类理论,体育教学认知领域目标的层次可划分为( )。A.认识—领会—运用—分析—综合—评价B.认识—运用—领会—分析—评价—综合C.认识—领会—分析—运用—评价—综合D.领会—认识—分析—运用—综合—评价
选项
A.认识—领会—运用—分析—综合—评价
B.认识—运用—领会—分析—评价—综合
C.认识—领会—分析—运用—评价—综合
D.领会—认识—分析—运用—综合—评价
答案
A
解析
本题考查体育教学目标的分类。布卢姆将认知行为划分为知识(识记、识别)、领会(理解、释义)、运用(简单应用)、分析(复杂应用)、综合(综合应用)、评价(评析、比较判断)六个层次。A项正确。 B、C、D三项:与题干不符,排除。
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本试题收录于:
中学体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学体育与健康学科知识与教学能力
教师资格笔试
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