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学生在运动技能形成的认知定向阶段,教师在教学时应?( )A.讲解细小动作 B.
学生在运动技能形成的认知定向阶段,教师在教学时应?( )A.讲解细小动作 B.
练习题库
2022-08-02
40
问题
学生在运动技能形成的认知定向阶段,教师在教学时应?( )A.讲解细小动作B.讲解动作基本环节C.加大练习强度D.让学生自主练习
选项
A.讲解细小动作
B.讲解动作基本环节
C.加大练习强度
D.让学生自主练习
答案
B
解析
本题考查的是运动技能形成的阶段的知识点。
B项,当学生处于认知定向阶段时动作生疏、不协调、连续性差,有多余动作技术动作不定型,生理能量消耗很大。根据上述特点,教师应当多做示范,注意动作基本环节,练习时不要强调过细,要求过高,过严,注意安全保护。综上,B正确。
A项,讲解细小动作是学生处于动作的联结阶段时的教学特点。故排除。
C项,加大练习强度是学生处于协调完善阶段时的教学特点。故排除。
D项,为混淆项。故排除。
故正确答案为B。
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中学体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学体育与健康学科知识与教学能力
教师资格笔试
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