2. 从业资格
  3. 学生在运动技能形成的认知定向阶段，教师在教学时应？（ ）A.讲解细小动作 B.

学生在运动技能形成的认知定向阶段，教师在教学时应？（ ）A.讲解细小动作 B.

练习题库2022-08-02  47
问题 学生在运动技能形成的认知定向阶段，教师在教学时应？（ ）A.讲解细小动作B.讲解动作基本环节C.加大练习强度D.让学生自主练习
选项 A.讲解细小动作
B.讲解动作基本环节
C.加大练习强度
D.让学生自主练习
答案 B
解析 本题考查的是运动技能形成的阶段的知识点。

B项，当学生处于认知定向阶段时动作生疏、不协调、连续性差，有多余动作技术动作不定型，生理能量消耗很大。根据上述特点，教师应当多做示范，注意动作基本环节，练习时不要强调过细，要求过高，过严，注意安全保护。综上，B正确。

A项，讲解细小动作是学生处于动作的联结阶段时的教学特点。故排除。

C项，加大练习强度是学生处于协调完善阶段时的教学特点。故排除。

D项，为混淆项。故排除。

故正确答案为B。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/2015641.html
本试题收录于： 中学体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学体育与健康学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)