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以运动能力为标准进行分层教学的分组方式是( )。A.异质分组 B.同质分组
以运动能力为标准进行分层教学的分组方式是( )。A.异质分组 B.同质分组
免费题库
2022-08-02
82
问题
以运动能力为标准进行分层教学的分组方式是( )。A.异质分组B.同质分组C.随机分组D.友伴分组
选项
A.异质分组
B.同质分组
C.随机分组
D.友伴分组
答案
B
解析
本题考查的是同质分组的知识点。
B项,同质分组:把身体素质、运动能力、运动技术等处于相同水平的学生分在一起进行教学。优点:有利于激发学生的竞争意识。缺点:易在学生中形成等级观念和弱势人群的自卑感等,加剧班级运动水平的分化。应用:进行分层教学。综上,B正确。
A项,异质分组:把身体素质、运动能力、运动技术等处于不同水平的学生分在一起进行教学。优点:各组实力均衡,体现一定的公平性。缺点:不易激发学生参与的积极性和竞争意识。应用:开展公平性的组间竞赛活动。故排除。
C项,随机分组:按某种特定的方法或标志将学生随机分组。优点:简便、快捷、易操作。缺点:有一定的盲目性,无法区别对待。典型应用:竞争性不强的集体活动或游戏。故排除。
D项,友伴分组:学生选择与自己关系较为密切的同学在一起进行练习。激发学生的主动学习热情。容易拉帮结派,干扰正常教学秩序。趣味性或合作型游戏等活动。故排除。
故正确答案为B。
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中学体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学体育与健康学科知识与教学能力
教师资格笔试
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