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阅读下面一段课文,完成下面小题。 课文:沿地表水平运动物体的偏移 由于地球自
阅读下面一段课文,完成下面小题。 课文:沿地表水平运动物体的偏移 由于地球自
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2022-08-02
76
问题
阅读下面一段课文,完成下面小题。课文:沿地表水平运动物体的偏移由于地球自转,地球表面的物体在沿水平方向运动时,其运动方向发生一定的偏转。在北半球向右偏转,在南半球向左偏转。这种现象在气流和水流的水平运动中表现得最为明显。我们把促使物体水平运动方向产生偏转的力,称为地转偏向力。与作用于水平运动的大气或水体的其他作用力相比较,地转偏向力很小,但是,其作用不可低估。根据《普通高中地理课程标准(实验)》的基本理念和“三维”目标,请你简要设计上述内容的教学目标。(1)知识与技能:(2)过程与方法:(3)情感态度与价值观:
选项
答案
解析
(1)知识和技能:了解水平地转偏向力在自然界的表现;理解水平地转偏向力的形成及其偏转规律;了解水平地转偏向力在地理环境形成中的作用;根据地转偏向力的规律正确判断水平运动物体的偏转。并能在实际生活中加以应用。
(2)过程与方法:运用举例法,列举学生所熟悉的河流(如长江等),通过流向偏转来说明水平地转偏向力现象;再运用试验法,用地球仪、红墨水等演示南、北半球的水平运动物体的偏向,并总结偏转规律。然后运用地转偏向力的规律正确判断水平运动物体的偏转方向。
(3)情感态度与价值观:通过举例、试验、总结、判断等一系列过程,使学生参与教学过程,获得科学体验,成为学习的主体;提高学生学习地理的兴趣:培养学生热爱科学和勇于探索的精神。
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