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教师在编写教学目标时,要求学生“概括出(孔乙已》的故事情节” 这属于布声姆认知
教师在编写教学目标时,要求学生“概括出(孔乙已》的故事情节” 这属于布声姆认知
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2022-08-02
70
问题
教师在编写教学目标时,要求学生“概括出(孔乙已》的故事情节” 这属于布声姆认知目标中的( )。A.知识水平 B.领会水平 C.分析水平 D.评价水平
选项
A.知识水平
B.领会水平
C.分析水平
D.评价水平
答案
B
解析
领会,理解水平及把握知识材料意义的能力。可借助三种形式来表明:一是转换,即用自己的话或用与原先表达方式不同的方式来表达所学的内容。二是解释,即对一项信息(如图表、数据等)加以说明或概括。三是推断,即预测发展的趋势。
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