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某探究学习小组的同学为了探究光合作用产物的运输路径,设计了如下实验:将图1所示的
某探究学习小组的同学为了探究光合作用产物的运输路径,设计了如下实验:将图1所示的
资格题库
2022-08-02
57
问题
某探究学习小组的同学为了探究光合作用产物的运输路径,设计了如下实验:将图1所示的植物(a表示叶片,b表示茎、c表示果实、X表示某种气体)放入光合作用最适的温度和光照强度下培养,并随时记录。a,b和c三处放射物含量的数值如图2。下列分析正确的是( )。
A.根据实验要求应该用氧元素做放射性同位素进行实验研究B.X中该元素转化为氧气分子的途径称为卡尔文循环C.t1时刻不是光合作用的结束点,S2的值表示种子的呼吸量D.若适当提高温度,则图2中的S1和S2的值都将变小
选项
A.根据实验要求应该用氧元素做放射性同位素进行实验研究
B.X中该元素转化为氧气分子的途径称为卡尔文循环
C.t1时刻不是光合作用的结束点,S2的值表示种子的呼吸量
D.若适当提高温度,则图2中的S1和S2的值都将变小
答案
D
解析
根据实验要求应该用碳元素做放射性同位素实验研究,氧元素会随氧气散失,A错误:X中该元素转化为三碳化合物的途径称为卡尔文循环,B错误;t1时刻不是光合作用的结束点,S2的值表示果实中所含的放射量,C错误;因为曲线是在最适温度下测定的,适当提高温度,酶活性降低,光合作用减弱,则图2中的S1和S2的值都将变小,故D正确。
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