2. 从业资格
  3. 某探究学习小组的同学为了探究光合作用产物的运输路径，设计了如下实验：将图1所示的

某探究学习小组的同学为了探究光合作用产物的运输路径，设计了如下实验：将图1所示的

资格题库2022-08-02  89
问题 某探究学习小组的同学为了探究光合作用产物的运输路径，设计了如下实验：将图1所示的植物(a表示叶片，b表示茎、c表示果实、X表示某种气体)放入光合作用最适的温度和光照强度下培养，并随时记录。a,b和c三处放射物含量的数值如图2。下列分析正确的是（　　）。A.根据实验要求应该用氧元素做放射性同位素进行实验研究B.X中该元素转化为氧气分子的途径称为卡尔文循环C.t1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表示种子的呼吸量D.若适当提高温度，则图2中的S1和S2的值都将变小
选项 A.根据实验要求应该用氧元素做放射性同位素进行实验研究
B.X中该元素转化为氧气分子的途径称为卡尔文循环
C.t1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表示种子的呼吸量
D.若适当提高温度，则图2中的S1和S2的值都将变小
答案 D
解析 根据实验要求应该用碳元素做放射性同位素实验研究，氧元素会随氧气散失，A错误：X中该元素转化为三碳化合物的途径称为卡尔文循环，B错误；t1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表示果实中所含的放射量，C错误；因为曲线是在最适温度下测定的，适当提高温度，酶活性降低，光合作用减弱，则图2中的S1和S2的值都将变小，故D正确。
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