2. 从业资格
  3. 个体身心发展的（ ）要求教育应该抓住人发展的关键期。A.差异性 B.互补性

个体身心发展的（ ）要求教育应该抓住人发展的关键期。A.差异性 B.互补性

题库2022-08-02  67
问题 个体身心发展的（   ）要求教育应该抓住人发展的关键期。A.差异性B.互补性C.不均衡性D.阶段性
选项 A.差异性
B.互补性
C.不均衡性
D.阶段性
答案 C
解析 个体身心发展的不平衡性表现在两方面：首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。发展不平衡的第二个方面是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高地发展水平，有的则要到较晚地年龄阶段才能达到成熟的水平。人的身心不同方面有不同的发展现象，越来越引起心理学家的重视，心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念。所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期中，对个体某一方面的训练可以获得最佳成效，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。
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