问题: 哪一种做法是错误的?请分析导致错误的原因,并给出教学建议以避免发生

admin2022-08-02  64

问题 问题:哪一种做法是错误的?请分析导致错误的原因,并给出教学建议以避免发生类似的错误。

选项

答案

解析 第一种是错误的,错误原因:
(1)第一种是错误的,因为第一种将化简比与化简比值这两个概念混淆,第一种求出的是比值,而化简比例,当分母为1时需要保留,化简比例结果不可以是整数或带分数。
(2)教学课程内容的组织要注重过程,处理好过程和结果的关系。在进行化简比例的教学中,不仅要告诉学生比和比值有区别,而且要讲清楚有哪些区别,他们各自是怎么得来的,又该如何表示。
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