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教师在处理课堂纪律时，常使用目光接触、手势、身体靠近和触摸等策略来消除学生的不良
教师在处理课堂纪律时，常使用目光接触、手势、身体靠近和触摸等策略来消除学生的不良
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2022-08-02
56
问题
教师在处理课堂纪律时，常使用目光接触、手势、身体靠近和触摸等策略来消除学生的不良行为，该教师使用的策略属于（ ）。A.应用后果B.言语提示C.反复提示D.非言语线索
选项
A.应用后果
B.言语提示
C.反复提示
D.非言语线索
答案
D
解析
教师通过目光、手势与学生进行的沟通属于非语言沟通。
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