学前儿童数学教育目标具有哪些层次？简述各个层次之间的关系？

练习题库2022-08-02 81

问题学前儿童数学教育目标具有哪些层次？简述各个层次之间的关系？

选项

答案

解析学前儿童数学教育目标的层次一般包括以下三个层次：学前儿童数学教育总目标、各年龄阶段教育目标、数学教育活动目标。
一般地说，目标层次越高，其概括性也越高；目标层次越低，其概括性也越低，而操作性则越强。上述三个层次教育目标的转化既是逐级具体化的过程，也是逐级抽象概括的过程。

转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1909717.html

教师招聘幼儿

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)