2. 从业资格
  3. 材料如图是初中物理某教科书“电流和电路”一节中的实验。 任务： （1）以

材料如图是初中物理某教科书“电流和电路”一节中的实验。 任务： （1）以

最全题库2022-08-02  59
问题 材料如图是初中物理某教科书“电流和电路”一节中的实验。任务：（1）以上实验说明了什么?（2）基于该实验，设计一个包含师生互动的教学方案。
选项
答案
解析 （1）该实验说明了小灯泡被短路了，电流流经外加导线，绕过了小灯泡。
（2）教学方案：
师：前面我们学习了电路图，知道用符号表示电路连接的图，就叫作电路图。知道了电路中各元件的符号。那么接下来我们来看看大屏幕上的这个实物电路图。
师：出示开关、电池、小灯泡、导线若干、LED。大家按照图中所示来连接电路图。在连接之前，开关应该处于什么状态呢?
生：断开状态。
师：很好，大家来操作下，四人一组，看看哪组同学做得最快。
师：（教师巡视）看来大家都完成得不错。接下来，如果闭合开关，会有什么现象呢?大家都动手做一做。
生：小灯泡和LED发光了。
师：是的，这个现象很容易观察出来。此时，小灯泡和LED都能工作。这就说明，此时，电路处于……
生：通路状态。
师：非常好!那么如果将开关断开，会出现什么现象呢?
生：小灯泡和LED都熄灭了。
师：也就是说，电路处于什么状态呢?
生：断路。
师：是的。那么接下来如果我把导线接在小灯泡的两端，大家能看到什么现象呢?
大家七嘴八舌地说。教师示意学生动手操作一下。
生：小灯泡熄灭了，LED还发光。
师：为什么会出现这种现象呢?大家思考下。
生甲：用导线接在小灯泡两端后，从LED流出的电流绕过小灯泡，通过外接导线，然后回到了电源的负极。
师：这位同学回答得非常好!这种情况也正是我们学习的电路的一种特殊状态——短路。在这个电路中，小灯泡被短路了。
生乙：为什么电流从导线走，不流经小灯泡呢?
师：这就好比一条是平缓的大路，一条是凹凸不平的小路，那么大家愿意走哪条路呢?
生：平缓的大路。
师：电流也是这样的。它选择阻力小的路来走，导线上阻力小，所以电流流经导线而不通过小灯泡。大家明白了吗?
生：明白了。
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