首页
登录
从业资格
下面为一道物理习题和某同学的解答。 问题: (1)指出该习题旨在帮助学生掌
下面为一道物理习题和某同学的解答。 问题: (1)指出该习题旨在帮助学生掌
练习题库
2022-08-02
55
问题
下面为一道物理习题和某同学的解答。
问题: (1)指出该习题旨在帮助学生掌握的知识点。(4 分) (2)写出该习题正确的解答。(6 分) (3)针对该同学的解答,设计教学片段帮助其解决此类问题。(10 分)
选项
答案
解析
(1)考查液体压强公式,固体压强、压力的相关计算。 (2)正确解答: ①小球放入容器后,有水溢出,说明此时容器中盛满了水,水的高度为 0.24m,则
(3)师:同学们,固体压强的公式和液体压强的公式分别是什么呢?
师:很好,那么如何计算容器对桌面的压力、压强呢? 生甲:第一问中计算出的压强也是容器对桌面的压强,然后将压强数值代入公式 F=pS 可求出压力。 师:大家想一想,这样求解正确吗? 生乙:第一问求出的是水对容器底部的压强,第二问需要求容器对桌面的压强,二者并不相等,这样求解是错误的。 师:乙同学分析得非常好,那么大家想一想,这里水对容器底部的压强和容器对桌面的压强为什么不相等呢? 生丙:实心小球静止时处于容器底部,它对容器底也有压力,这导致了二者不一致。 师:是的,那么这道题中我们计算容器对桌面的压力、压强时,应如何求解呢? 生:先求压力,再根据
求压强。师:那么容器对桌面的压力包括什么呢?生:剩余水的重力和球的重力之和。师:剩余的水和球的重力应该怎么计算呢?生:剩余水的重力可以用总的水重减去溢出水的重力,即 G 水=m 水 g=38N。要求小球的重力需要求出其体积,小球体积等于容器体积减去剩余水的体积,即 V 球 =1×10-3m3,则 G 球 =m 球 g=20N,所以 F=G 水 +G 球 =58N,对应的压强
师:非常好,大家明白了吗?生:明白了。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1903912.html
本试题收录于:
中学物理学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学物理学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
课外活动的全面开展,有利于()A.培养学生兴趣爱好 B.培养学生创造能力
学生问:“老师,我考试总是很紧张,怎么办”老师说:“你学习不够努力,没有复习好
某老师在讲“对偶”修辞时,发现一个学生烧废纸,灵机一动,写出“划火柴,烧废纸,影
某班学生团结友爱,从初一至初三,大家对班上残疾同学小美关爱照顾,天天背扶小美上楼
社会本位论主张教育目的应以()A.学校需要为出发点 B.学生需要为出发点
学生基于自身兴趣,在教师指导下确定研究专题,主动解决问题的学习是()A.研究性
共同解决问题型教学方法的基本形态包括教学对话和()A.课堂讲解 B.课堂作业
学生的知识主要来源于()A.间接经验 B.直接经验 C.个人经验 D.社
教学目标陈述的主体是()A.教师 B.学生 C.教师与学生 D.校长
教育研究过程中,教师确定研究问题的设计和行动,属于()A.文献综述 B.数据
随机试题
[originaltext]Nomancanchangetheweather.Nobodycancontroltheweather.
Thisdrinkwithgoodreputationcontainsno______flavouringandcolouring.A、fa
TimePatterninAmericaA)SusanAnthonyhasaneight-to-
()联合会议()紧急会议[br]()正式会议(
腹主动脉瘤夹层动脉瘤的声像图特征为A.彩色多普勒血流显像真腔内血流单色较亮,假腔
下列关于动脉粥样硬化的生物化学改变叙述错误的是A.粥样硬化斑块中堆积有大量胆固醇
某6层框架结构,如图所示,设防烈度为8度,设计基本地震加速度为0.209,设计地
平等协商与集体协商的主要区别有( )。A.主体不同 B.法律效力不同 C.
淀粉彻底消化所需要的酶有 A.唾液淀粉酶B.胰淀粉酶C.麦芽糖酶
冠状动脉性心脏病的危险因素不包括的是A、年龄 B、性别 C、吸烟 D、高脂
最新回复
(
0
)