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新课导入有多种方式,以“气体的压强”为例,简述三种新课导入的方法。
新课导入有多种方式,以“气体的压强”为例,简述三种新课导入的方法。
练习题库
2022-08-02
36
问题
新课导入有多种方式,以“气体的压强”为例,简述三种新课导入的方法。
选项
答案
解析
(1)利用故事导入新课。给学生讲“马德堡半球实验”,以此引出气体压强。 (2)利用实验引入新课。实验用品:广口瓶、熟鸡蛋一个。方法:点燃一张纸,放到广曰瓶中,然后将剥了壳的熟鸡蛋小头朝下迅速塞住瓶口,把瓶口堵严不要漏气,注意观察鸡蛋位置的变化,并想想其中的道理。实验结果:鸡蛋被“吞”进瓶子。这个实验证明了大气压强的存在。
(3)联系生活实际引入新课。飞机上拧紧的矿泉水瓶,等到飞机降落到地面后发现矿泉水瓶瘪了。生活中使用“吸盘式”挂衣钩,将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上,可挂衣帽等物品。这些生活实例告诉我们,大自然中
蕴藏着一种我们身边随处可见的力量,它就是大气压强。
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中学物理学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
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