首页
登录
从业资格
案例: 下面是课题“平均速度的测量”的教学片段。播放刘翔110米跨栏的视频。
案例: 下面是课题“平均速度的测量”的教学片段。播放刘翔110米跨栏的视频。
最全题库
2022-08-02
75
问题
案例: 下面是课题“平均速度的测量”的教学片段。播放刘翔110米跨栏的视频。 教师:刘翔是匀速跑的吗 学生:不是。 教师:那么.在整个过程中速度是怎样变化的 学生:先慢后快,再变慢。 教师:那么.刘翔获胜的速度是8.4 m/s指的是什么 学生:平均速度。 教师:是的。刘翔夺冠的速度指的是平均速度。今天我们就来学习平均速度的测量……问题: (1)请对上述教学片段进行评析。(15分) (2)针对上述老师存在的不足,设计一个教学片段给出改进后的思路。(15分)
选项
答案
解析
(1)这位教师的引入方式确实引发了学生的兴趣,教师以提问的方式和学生互动交流,从视频中挖掘出乎均速度的字眼。但是这节课是实验教学,所以课题的落脚点应该是如何测量平均速度上而不是单纯地引入平均速度这个名词。学生没有真正的观察、思考、探究等有效的学习活动,没有体现实验教学的真正价值。
(2)飞人刘翔在洛桑田径超级大赛上以12秒88的成绩获得ll0米跨栏比赛金牌,那么他至少得跑多快才能破此纪录。请大家算算。
教师:要计算刘翔的速度需要知道哪些物理量,怎么求
学生:路程除以时间。
教师:刘翔跑的路程我们已经知道是ll0米,那么时间是怎么测量的
学生:用秒表。
教师:哪位同学说一下怎么使用秒表呢
学生1:先按圆盘旁边的按钮使秒表归零:然后再按中间的按钮开始计时,最后再按一下中间的按钮停止计时。教师!好.那么大家想不想测测刘翔110米跨栏跑的时间啊
学生:想。
教师播放视频。
教师:请大家计算一下刘翔跨栏的速度.你们计算出的是什么速度 学生:一边计算,一边说平均速度……
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1903423.html
本试题收录于:
中学物理学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学物理学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
根据下面资料,回答题 Itwasnotexactlyaperfec
根据下面资料,回答题 Formostof.recordedhuman
根据下面资料,回答题 Iwasoutformyusualmorn
根据下面资料,回答题 Iwasoutformyusualmorn
根据下面资料,回答题 Iwasoutformyusualmorn
根据下面资料,回答题 Iwasoutformyusualmorn
根据下面资料,回答题 Iwasoutformyusualmorn
根据下面资料,回答题 Iwasoutformyusualmorn
根据下面资料,回答题 Iwasoutformyusualmorn
根据下面资料,回答题 Iwasoutformyusualmorn
随机试题
Atlastthegirlcouldn’tbeartheself-reproach,soshedecidedto______thef
【B1】[br]【B20】A、pardonfromB、amfreefromC、excusefromD、amderivedfromBam
Thetablelinenwasneatlyfoldedupand______.A、putawayB、breakawaywithC、p
Aboutonethousandstudentspassedtheentranceexaminationforpostgraduate,ma
某施工单位在建筑施工场地一层、二层、三层分别安装了42台、0台、48台风机盘管,
下面是路由表的4个表项,与地址220.112.179.92匹配的表项是()。A.
下述抗抑郁药的使用,错误的叙述是()A:氟西汀需停药5周才能换用单胺氧化酶抑制
患者经期不定,月经或提前或延后7天以上,并连续两个月经周期以上的临床意义是(
适用于各种类型疟疾的症状控制,尤其是对抗氯喹恶性及凶险型疟疾有较好疗效的药物是A
导致龋病发生的因素为A:细菌因素 B:宿主因素 C:食物因素 D:时间因素
最新回复
(
0
)