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本节课是《初中信息技术》八年级上册第一单元第三课《太阳升起——动作补间动画》,是
本节课是《初中信息技术》八年级上册第一单元第三课《太阳升起——动作补间动画》,是
资格题库
2022-08-02
56
问题
本节课是《初中信息技术》八年级上册第一单元第三课《太阳升起——动作补间动画》,是教材中真正开始“动画”创作的第一课。是继学生熟悉了Flash软件的界面组成、工具的简单使用以及元件创建之后的一节新授课,主要任务是讲解动作补间动画的使用方法和技巧。主要目的在于让学生了解Flash动画制作原理以及掌握Flash基本动画类型之一——动作补间动画,并通过作品的创作来培养学生学习兴趣,激发创作灵感,体验成功喜悦,为Flash动画的进一步学习打下良好基础。动作补间动画是Flash动画制作中最基本,也是最常用的动画类型,它是整个Flash程序学习过程中不可或缺的组成部分。因此,本课在教材中占有一席重要之地。通过上两节课的学习,学生已经对Flash的操作界面有了一定的了解,并能在Flash中绘制图形、创建图形元件等,但这些知识只是为制作动画做准备,学生还没有接触到真正的动画制作。教学对象:八年级学生教学环境:多媒体网络教室,每位学生一台计算机教学用时:1课时依据上述材料,完成下列任务:(1)撰写本节课教学目标。(2)根据教学目标选择适合本节课的教学方法。(3)根据材料设计教与学的活动。
选项
答案
解析
(1)教学目标:知识与技能目标:掌握帧、关键帧、帧频率等制作动作补间动画的基础知识,会制作基本的动作补间动画.能根据实际需要调整图层之间的顺序。过程与方法目标:通过“太阳升起”动作补间动画的制作,总结出制作动作补间动画的一般步骤及注意事项。情感、态度与价值观目标:通过Flash动画的学习,体验动画制作带来的乐趣,提升自主学习和团结协作的意识。(2)教学方法:教法:任务驱动法:设置多个任务,由易到难,深入学习动作补间动画操作方法。启发教学法:问题的发现与解决都是在教师的启发下完成的.突出以学生为主体。学法:探究合作式学习:通过教师的启发,激发学生兴趣。使学生在探究的氛围中学习,从学习中培养探究意识、协作意识和团队精神。(3)
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中学信息技术学科知识与教学能力
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