2. 从业资格
  3. 教师在组织小组合作学习过程中，本善“组内异质，组间同质”的原则，将不同特质的同学

教师在组织小组合作学习过程中，本善“组内异质，组间同质”的原则，将不同特质的同学

题库2022-08-02  129
问题 教师在组织小组合作学习过程中，本善“组内异质，组间同质”的原则，将不同特质的同学分组，请简要回答“异质”之 “异”体现在何处及这样分组的益处。
选项
答案
解析 异质分组中的“异”是指分组后同一小组内的学生在学习成绩、能力甚至性格等方面均存在差异。
异质分组不同于随机分组，是人为地将不同水平的学生分成一组，或根据某种特别的需要对“异质”进行分组，从而缩小各小组之间的差距，以利于教学活动的开展。这样分组的好处在于小组内的学生在能力、个性、性别等方面是不同且互补的，便于学生之间互相学习、互相帮助，充分发挥小组的作用。缩小各小组之间的差距，以利于开展教学活动。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1902162.html
本试题收录于： 中学信息技术学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学信息技术学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)