阅读下列材料: 算法与程序设计的复习课上,胡老师问学生计算机解决问题的步骤,有

admin2022-08-02  60

问题 阅读下列材料:算法与程序设计的复习课上,胡老师问学生计算机解决问题的步骤,有位学得不太好的学生说:“不就是傻瓜原理吗,你说他向东,他肯定不会向西”。所有同学哄堂大笑。胡老师当时很生气,学生的答案并非自己想要的,而且胡老师觉得这个学生就是想捣乱。你要是胡老师,你会如何处理呢?请结合上面的案例对下列问题进行分析:(1)案例中的偶发事件的起因是什么?(2)你要是胡老师,你会如何处理这则偶发事件?谈谈你的想法。

选项

答案

解析 (1)这则偶发事件的起因是学生异动型。课堂上教师提问时学生答非所问。
(2)教师可以发掘学生回答中的积极成分,如计算机是靠指令控制的,输入什么样的指令计算机就会有相应的操作。但计算机解决问题时,我们事先并不知道输入什么样的指令才能解决问题。这时候,我们就要分析问题,确定方案,设计算法,然后进行程序设计。设计完程序后,就可以解决问题了。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1901973.html

最新回复(0)