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下面是某教师关于“中国的疆域”一课的教学片段。 教师出示谜语:“蓝色星球浮太空
下面是某教师关于“中国的疆域”一课的教学片段。 教师出示谜语:“蓝色星球浮太空
资格题库
2022-08-02
53
问题
下面是某教师关于“中国的疆域”一课的教学片段。教师出示谜语:“蓝色星球浮太空,一只雄鸡在其中,南北两分它在北,东西二分它居东,头指世界最大洋,尾靠全球最大陆。”谜底是一地理现象。学生猜测:中国的地理位置。教师:从谜语中你能得到关于中国地理位置的哪些信息?学生:中国在世界的北半球、东半球,面临太平洋,背靠亚欧大陆。教师:一个国家或地区的地理位置,应从哪几个方面来分析加以描述?学生:半球位置、海陆位置、纬度位置等方面。教师:同学们能否根据谜语信息在世界地图上找到中国?学生在图上找到中国。问题:(1)请分析上述教学过程的优点。(2)请列举两例说明“我国地理位置的优越性”。(3)请设计两个和“中国的范围”有关的教学问题,供学生思考。
选项
答案
解析
(1)通过猜谜活动,吸引学生的注意力,使他们积极参与到课堂教学中来。同时要求学生从谜语中获取有用的信息,进而思考这些信息背后反映的中国地理位置并最终落实到地图上,同时总结方法,锻炼了学生的获取信息、运用地图、分析总结的能力。
(2)我国南北跨度大,大部分在北温带,小部分在热带;东西跨度广,东临太平洋,背靠亚欧大陆,海陆兼备。这样的地理位置使得我国气候等自然环境差异大,为发展多种农业经济提供了有利条件,如我国北方和南方的农作物明显不同,北方有小麦、花生、甜菜等作物,而南方一般种植水稻、油菜等;北方水果主要有苹果、梨等,而南方的水果主要是柑橘、香蕉、菠萝等。我国气候等自然环境差异大,造就了我国丰富的旅游资源,如有海滨风光、内陆沙漠、北国冰雪、热带风光等。
(3)2月份,我国的黑龙江省还是冰天雪地的隆冬,而海南岛却是树木葱绿的夏天。这是为什么?当东部的乌苏里江已经洒满金色的晨光,而西部的帕米尔高原还是星斗满天的黑夜。这是为什么?
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中学地理学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学地理学科知识与教学能力
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