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材料一:《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求“运用图表说明大气受热的过
材料一:《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求“运用图表说明大气受热的过
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2022-08-02
72
问题
材料一:《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求“运用图表说明大气受热的过程”。材料二:某版本教科书中关于“影响地面辐射的主要因素”的内容。
(三)影响地面辐射的主要因素影响地面辐射的主要因素有两个:纬度因素和下垫面因素。纬度因素。纬度不同的地区,年平均正午太阳高度不同,太阳辐射经过大气的路程长短各异,尤其是太阳光线照射水平地面的角度不同,这是太阳辐射强度由低纬向两极递减的重要原因。同样性质的地表,受到太阳辐射的强度越大,所产生的地面辐射也就越强烈。从图2-26中可以看出,太阳高度愈大,等量的太阳辐射在地表分布的面积愈小,光热愈集中,同时太阳辐射经过大气的路程愈短,被大气削弱的愈少。下垫面因素。下垫面是指与大气下层直接接触的地球表面。下垫面的状况不同,吸收和反射的太阳辐射比例也不同。这就使世界各地地面辐射的变化,并不完全与纬度的变化一致。
其他因素。其中气象因素的影响最大。例如:在同纬度地区,年日照时数的长短,显然会影响到地面获得的太阳辐射。——摘自某版本普通高中地理课程标准实验教科书必修一阅读关于“影响地面辐射的主要因素”的图文资料,按要求完成教学设计任务。要求:(1)分析教材的知识组成。(9分)(2)依据课程标准和教材的知识组成,设计教学过程要点。(15分)
选项
答案
解析
本题考查考生的教学设计能力。在进行教学设计时首先要熟悉题本内容,其次研读题目要求,根据题目要求进行教学设计。
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中学地理学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学地理学科知识与教学能力
教师资格笔试
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