首页
登录
从业资格
阅读地震教学案例,回答问题。 将电影《唐山大地震》根据教学需要分段剪切制作成多
阅读地震教学案例,回答问题。 将电影《唐山大地震》根据教学需要分段剪切制作成多
admin
2022-08-02
79
问题
阅读地震教学案例,回答问题。将电影《唐山大地震》根据教学需要分段剪切制作成多个微视频,辅助地震一节教学。(1)危害篇——名震一时活动一 众说纷纭,观看电影唐山大地震片段,用语言表达地震的危害。活动二 慧眼识真,根据电影唐山大地震片段、中国地震分布图、中国地形地势图,明确地震的分布规律。活动三 一探到底,组织学生探究唐山大地震的成因地震所属类别的主要特征。(2)预报篇——严阵以待活动四 观看电影片段,了解地震前兆。(3)求生篇——临震逃生活动五 观看电影片段,说出影片中地震逃生的不正确做法。活动六 分组进行逃生演习,初步掌握地震发生时的逃生方法。
问题:(1)分析本节课的教学特色。(8分)(2)什么是课程资源,该案例中开发了何种课程资源?其对教学有何意义?(12分)
选项
答案
解析
(1)本节课最大的教学特色是利用电影《唐山大地震》来辅助地震一课的教学。运用电影资源突破教学中的难点,使学生在观看电影的过程中学习到地震的危害、前兆、逃生方法等知识,化难为易,比教师枯燥的讲授有更好的效果。 设置了评价学生对所学知识掌握程度的标准,通过评价标准能很好地了解学生的掌握情况和教学效果。
(2)课程资源也称教学资源,就是课程与教学信息的来源,或者指一切对课程和教学有用的物质和人力。依据《基础教育课程改革纲要(试行)》分为校内课程资源、校外课程资源和信息化课程资源三类。
该案例中开发了信息化课程资源,其对教学的意义有:
第一.从教师角度来讲,开发信息化课程资源扩展了学生获得知识的途径和范围,减少了老师的工作量,提升了老师在教学活动中的组织协调能力,老师不再只是讲授,还有指导、计划、统筹。老师需要把握应对各种学习资源,并形成一个系统的知识资源库,课上课下,老师的关注点也改变成从学习知识到注重学习能力培养。
第二,从学生角度来讲,信息化课程资源的开发,使得被动接受的学生主动获取新鲜的知识,从而引发学生自主学习、自主探究。对学生而言最大的方便是让学生对信息的获取、处理等有了更清晰的认知,在教育信息化的学习环境中,学到了知识的同时又培养了学生获取、处理信息的能力。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1899200.html
本试题收录于:
中学地理学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学地理学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
宪法的特征主要有()A.宪法具有最高法律效力 B.宪法规定国家的根本性问题
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》把深化教育领域综合改革摆在突出位置
党的十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出,
加强党的作风建设,核心问题是()A.党要管党 B.保持党同人民群众的血肉联
城乡、区域发展不平衡是我国经济发展中的突出问题。中央提出,要优化经济发展空间格局
一般来说,需要政府供应的公共产品主要有()A.国防 B.教育(特别是基础教
公共财政的核心是()A.实现收支平衡 B.满足社会公共需要 C.扩大财政
根据《中华人民共和国教师法》规定,高等师范专科学校或其他大专专科学历的公民不得申
根据我国《刑法》的规定,对避险过当()A.可以减轻或者免除处罚 B.应当减
根据《行政复议法》的规定,有下列哪些情形的,公民、法人或者其他组织可以申请行政复
随机试题
Theplaceofthechildinsocietyhasvariedforthousandsofyearsandhas
Thehistoryofcivilengineeringisaveryimportantstoryinthedevelopmen
[originaltext]W:Hey,Dave!Ihaven’tseenyouforages.Howhaveyoubeen?M:
A------TakeCareNottoLeaveThingsBehindJ------ShootingProhibitedB------L
GraduateeducationistheDetroitofhigherlearning.Mostgraduateprograms
在建工程项目发生一般及以上建筑施工安全生产责任事故后,各级招投标部门应立即停止所
A.萎黄 B.黄胖 C.阳黄 D.阴黄 E.乍黄乍白小儿疳积的面色是(
商业银行操作风险的主要原因有()。A.对借款人财务状况分析不够 B.银行资产
心理评估常用方法不包括A.调查法 B.投射法 C.观察法 D.会谈法 E
慢性支气管炎典型病变中没有A.黏膜上皮鳞化 B.支气管腺体和杯状细胞增生 C
最新回复
(
0
)