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江苏的某位教师在讲授“满洲的兴起”时,穿插了这样一些乡土教育内容,如: 第一,
江苏的某位教师在讲授“满洲的兴起”时,穿插了这样一些乡土教育内容,如: 第一,
资格题库
2022-08-02
34
问题
江苏的某位教师在讲授“满洲的兴起”时,穿插了这样一些乡土教育内容,如:第一,后金都城赫图阿拉的遗址(今辽宁新宾老城)。第二,沈阳故宫(清初努尔哈赤、皇太极的宫殿)的图片展示。第三,东陵(努尔哈赤的陵墓)与北陵(皇太极的陵墓)的介绍。问题:(1)以上是某教师利用乡土资源的教学片段,请对此教学设计做出评析。(2)如何合理利用乡土资源教学?请举例说明。
选项
答案
解析
(1)该教师在授课中穿插的乡土教育内容是不合适的。利用乡土资源进行教学活动应从对身边的事物调查入手,由近及远、以点带面地进行讲授、研究。利用乡土历史资源,要提高课程资源的适用性。案例中的乡土资源,对于江苏地区来说,与现实没有密不可分的关系,学生不一定感兴趣,选择乡土资源,要讲究针对性与适用性。
(2)合理利用乡土资源应该因地制宜,从学生最容易接受的家庭、邻居、社区等生活空间的变化入手来引入资源,体现生活环境的由近及远。如苏北地区的乡土历史教学,比较好的课题应该是“苏北新四军活动印记寻觅”。
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中学历史学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学历史学科知识与教学能力
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