首页
登录
从业资格
阅读下面材料,回答问题。 师:作为君主立宪制下的英国有三个重要机构:议会、内阁
阅读下面材料,回答问题。 师:作为君主立宪制下的英国有三个重要机构:议会、内阁
admin
2022-08-02
50
问题
阅读下面材料,回答问题。师:作为君主立宪制下的英国有三个重要机构:议会、内阁和国王,他们的首领分别是:议长、首相、英王。请同学们推荐三位同学分别担当此任,给2分钟的准备时间,等会儿上讲台上阐述。别的学生分别是议长、首相、英王的谋士。担当议长、首相、英王的同学必须每人回答一个问题。(展示英国现在议长、首相、英王的图片)议长——介绍议会的人员构成,议会的权限是什么 首相——介绍你是如何当选的 你有哪些权力 国王——你是怎样当上国王的 你有哪些权力 2分钟后请三位同学分别阐述。师:通过三位同学的回答,我们不难看出英国君主立宪制的特点:国王作为国家的象征,“统而不治”;议会掌权,但真正掌握国家实权的是内阁和首相。说到英国,我不禁想到中国:18世界英国内阁与同时期中国的内阁有什么区别 生:(翻书)回答……师:(板书总结)英国内阁:内阁掌握实权,不对君主负责。君主统而不治,虚有其位,是政治民主化的产物:中国内阁:内阁权力很小,只负责日常事务。君主专制、大权独揽,是皇权专制的产物。(1)老师在上这一课是运用了哪些历史教学方法 你更喜欢哪种教学方法 为什么 (8分)(2)课堂上运用你喜欢的教学方法时应该注意什么 (8分)
选项
答案
解析
(1)讲解法、谈话法、情境实践教学法。我喜欢情境实践教学法。情境实践教学法是在教师指导之下,以历史问题为主线,以师生深入历史情境为前提,以学生自主探究为中心,以师生互动、生生互动为特征的一种教学。通过老师的适当引导,使学生积极思考,能够提高学生的参与度,更有兴趣地参与课堂学习交流中,让学生在如临其境的感觉中,进行历史的体验和思维,激发求知欲和情感,培养各种学习能力,促进学生智力发展。
(2)运用情境实践教学法要遵循以下的原则:①情境的直观性:创设的教学情境要直观,有很强的历史真实感,才能使学生有情境感。材料中运用的是情境实践教学法中的角色情境类,通过掌握历史人物的心理去掌握课堂内容。②启发性:创设形式新颖,能激发学生求知欲,选择的内容要有讨论的价值,能启发学生的思考,培养学生思维能力。材料中提出的问题过于单一,因而启发性不够。③过程的灵活性:课上的环节过程在具体教学中往往是交叉进行或平行的。引导参与时情境创设可能就在其中。实践探索的过程可能就是成果交流的过程.重要的是要将这些环节灵活的融合,使学生“身临其境”。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1895277.html
本试题收录于:
中学历史学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学历史学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
在指导幼儿观察绘画时,下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物( )。A.
简述幼儿心理健康教育应注意问题。
传染病流行过程的三个基本环节是传染源、( )、易感者。
学前教育行动研究的目的是( )A.发现学前教育的规律 B.解决学前教育的问题
妇女的解放促进了学前教育机构的发展。( )
试述运用观察法研究幼儿心理时应注意的问题。
我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。( )
《奏定学堂章程》将学前教育机构的名称改为( )。A.幼儿园 B.幼稚园 C
试述幼小衔接工作应注意的问题。
简述幼儿德育过程应注意的问题。
随机试题
Haveyouevermadeaprofitfromwalkingadog?Doyoulikeworkingaloneor
[originaltext]Somekindsofmentalskillsnaturallydecreaseaspeopleget
[originaltext]Ecologyisthestudyoftheinterrelationshipoflivingthing
患者,男,13岁,1年前因右侧下后牙有冷热不适曾于外院治疗,近1个月来右下后牙区
下列关于证券组合可行域和有效边界的说法中,正确的有()。 Ⅰ.有效边界是在证券
道德品质形成的心理机制的说法错误的是A.知情意这三个心理成分都应得到相应发展
有机酸与生物碱配伍时,析出沉淀属于A.化学配伍变化 B.药理配伍变化 C
共用题干 ScienceandTechnologyThereisad
A.利尿通淋 B.宁心安神 C.凉血通经 D.生津止呕 E.活血定痛茜草
在国际上,设计进度计划主要是确定各设计阶段的( )。A.专业协调计划 B.设计
最新回复
(
0
)