首页
登录
从业资格
问题: (1)请简述该教具的制作步骤。(10分) (2)请简述该教具
问题: (1)请简述该教具的制作步骤。(10分) (2)请简述该教具
考试题库
2022-08-02
97
问题
问题:(1)请简述该教具的制作步骤。(10分)(2)请简述该教具在演示“细胞减数分裂”时的使用方法。(10分)
选项
答案
解析
(1)该教具的制作步骤如下所示:
①用装修用的龙骨条制成长61cm,宽41cm的框架。
②将烟盒包装彩色纸修剪成各时期染色体的形态。
③用双面胶安放直径为3.1cm玩具磁铁块与染色体。
④在框架上标注细胞增殖方式和时期。
⑤用彩色自板笔在白色磁板上画上中心体和纺锤丝(中期、后期),让学生练习安放适宜的染色体于恰当位置。
(2)说明染色体模型的含义(两种颜色分别代表来自父方、母方,形状、大小相同而颜色不同表示一对同源染色体)。开始让对应大小、形态、颜色相同的两个染色体模型完整重叠吸附于黑板上。减数第一次分裂间期经过染色体复制后,将重叠的两结构交叉打开,表示复制完成后每条染色体含两条姐妹染色单体。之后教师或学生可采用相应颜色彩纸粘贴染色单体模拟减数第一次分裂前期的交叉互换,亦可通过染色体移动模拟减数第一次分裂后期同源染色体分离及非同源染色体自由组合的过程。减数第二次分裂通过染色单体的移开模拟着丝点的分裂,染色体数目加倍,纺锤丝牵引两条子染色体发生分离,清晰地表示两组染色体大小、形态、颜色都对应相同。最终形成的四个子细胞内染色体组成直观、清晰。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1894948.html
本试题收录于:
中学生物学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学生物学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力人手,应把提高孩子的内在适应能
简述幼儿德育过程应注意的问题。
在问题解决中,发现具体的解决方法是在明朗期。( )
下面为一道物理习题和某同学的解答过程。 问题: (1)指出此道题检测
下面是关于“超重和失重”的教学片段。 教师:大家看教材(图9),思考一个问题—
下面为一道物理习题和某同学的解答过程。 问题: (1)指出该习题旨在帮助
下面为一道物理习题及某同学的解答过程。 问题: (1)简述动量守恒定律。
阅读案例,并回答问题。 下面为一道物理试题和某学生的解答过程。 题目:如图(
阅读案例,并回答问题。 下面是某教师关于动量概念的教学。 教师:前面几章我们
阅读案例,并回答问题。 师:同学们,大家看屏幕中的视频,看一下这些运动都有什么
随机试题
E
Membersoftheclubarerequiredto______.[br][originaltext]M:Right,thisi
Howmenfirstlearnttoinventwordsisunknown;inotherwords,theorigin
期刊稿件加工整理不同于图书的特点包括( )。A.按栏目特点统一稿件格式 B.
每月消防水泵运行前,检查主电源、备用电源切换是否正常;检查备用电源,应保证在30
第1鳃裂瘘管内瘘口位于()A.咽后壁 B.梨状窝 C.外耳道软骨
科创板制度设计的创新点包括( )。 ①上市标准多元化 ②发行审核注册制
共用题干 HeatIsKillerExtremelyhotweathe
(2019年真题)中国人民银行批准的国家助学贷款经办银行不包括()。A.汇丰银
某因素与疾病可能有因果关系,下列哪种观点不正确?( )A.患者中发现该因素者多
最新回复
(
0
)