2. 从业资格
  3. 在学习“减数分裂和受精作用”这一内容时，为确保教学进度，教师只选择平时表现较好的

在学习“减数分裂和受精作用”这一内容时，为确保教学进度，教师只选择平时表现较好的

最全题库2022-08-02  54
问题 在学习“减数分裂和受精作用”这一内容时，为确保教学进度，教师只选择平时表现较好的学生回答问题。这种做法违背的教学原则是（  ）。A.公平性原则B.科学性原则C.直观性原则D.理论联系实践原则
选项 A.公平性原则
B.科学性原则
C.直观性原则
D.理论联系实践原则
答案 A
解析 生物教学原则主要包括科学性和思想性统一原则、理论联系实际原则、直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、公平性原则等。公平性原则要求平等公正地对待每一个学生，给予均等的学习机会。题中教师为确保教学进度，只选择平时表现较好的学生回答问题，忽略了其他学生的学习需求，没有给其他学生均等的回答问题的机会，违背了公平性原则。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1894872.html
本试题收录于： 中学生物学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学生物学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)